|
MTP管理才能发展训练
课程源起
MTP(Management Training Program )管理才能发展培训，是MTP管理才能发展中心根据中国企业特质以及多年来在企业的实务操作，将这些经验精心描述为适当的案例，并撷取多位大师的精华，最新的管理理论，发展出现有的『MTP管理才能发展培训』。
『MTP管理才能发展培训』架构综合了管理学、心理学、行为学，既展现当代企业管理前沿理念，又充分结合不同国家和地域，与行业的突出特征，最突出特点是完成了“知”、“行”合一的培训架构，在培训方法上强调现场演练和课后的实际操作指导，实现了培训从课堂到工作实践的延伸。对培训成效给予明确的承诺和保证。（请参考『MTP课程特色』）
这套课程为国内首例架设专有学习网站（http://www.mtplearning.com『MTP管理才能发展中心』），透过网站学员持续课程的温度并在需要时透过网络和讲师联系；因此它不再像以前的管理培训课程，上完课以后老师和学员之间的关系也就随之结束。
21世纪属于中国人的时代已经来临，产业环境瞬息万变，企业管理面临挑战考验，管理体系的建立与管理基础的稳固亦更加重要，『MTP管理才能发展培训』帮您摆脱旧有模式，创造合宜管理基准、赢得管理典范依循，有系统的检视管理盲点！
学习目标
1. 了解中坚干部之角色职责，在工作中发挥管理者应有的功能；
2. 建立管理者应有的正确态度；
3. 了解组织团队运作中应遵循的原则，让组织有效运作发挥效能；
4. 能够以科学化的思维及精神，运用实事求是的方法，完成工作；
5. 了解在计划、执行与控制阶段应该如何做？做些什么？以顺利达成目标；
6. 培养主动积极发现问题的意识，以求新、求好、求变的精神在工作中进行必要的改善；
7. 了解培育人才的重要，学习到工作中教导的方法；
8. 认识沟通的重要性，能够建立组织内无障碍的沟通环境，并掌握沟通的技巧；
9. 了解人性特点，能够带人带心，激发部属工作干劲与意愿，提振工作士气。
课程时数
MTP标准版 3天(21小时、7小时/天)。
学员人数
36人。
课程架构
|
篇 章 |
内容大纲 |
|
第
一
篇 |
管
理
角
色
与
原
则 |
第一章 管理的角色与原则 |
一、管理的意义
二、管理者的角色与功能
三、内外兼修、心术合一
四、管理者应具备的基本态度 |
|
第二章 有效发挥组织效能 |
一、组织的形成
二、原则一 ~ 组织运用的协调性
三、原则二 ~ 职务的认知
四、原则三 ~ 授权的运用 |
|
第
二
篇 |
工
作
管
理 |
第三章 计划与执行 |
一、科学管理的精神
二、计划特征
三、科学的方法与步骤
四、透过员工完成工作 |
|
第四章 控制与问题发现 |
一、控制的本质
二、工作监督的方法
三、控制的原则
四、如何发现问题 |
|
第
三
篇 |
人
员
管
理 |
第五章 部属培育与指导 |
一、水涨船高
二、人才培养的途径
三、掌握培育的要点
四、OJT的运用 |
|
第六章 组织沟通技巧 |
一、沟通的渠道
二、沟通的影响
三、克服沟通的障碍
四、表达应掌握的原则
五、用心倾听 |
|
第七章 掌握人性的激励 |
一、改善员工行为
二、掌握员工需求
三、激励时应注意的原则
四、赞美与责备
五、启发员工的正确态度 |
|
第
四
篇 |
领
导
力
发
挥 |
第八章 管理迈向领导 |
一、心与术
二、MTP管理药材
三、活学活用 |
与其它版本 Management training program 课程的差异比较
|
|
|
其它Management training program |
|
专精性 |
课程体系为最早进入国内企业发展的管理课程，每年约300余天的培训，获得各个企业的好评与认同，实绩卓越。讲师专注、全力投入于本课程发展，使课程不断精益求精。 |
讲师自身授课类型繁多，较少全心钻研在此培训内容体系上。 |
|
系统性 |
系统完整，让学员完整了解管理全貌，学习到完整的管理知识与技能。 |
多为几个模块的组合，在课程中独立存在，难以贯穿整合，较为松散。
|
|
架构性 |
架构清晰严谨，前后呼应，各章节间连结贯穿，无论案例与活动均在各章节间产生关联。 |
多为几个模块的组合，在课程中事实上是独立存在，难以贯穿整合，较为松散。 |
|
逻辑性 |
各章节均由理论出发，思路明确，由浅入深，化难为易，进而导引入实务操作技巧。 |
有些着重理论，有些则强调实务但缺乏基础导引，知其然但不知其所以然。 |
|
务实性 |
所有内容都有引例或故事引导，结合工作实际情况，让学员容易吸收理解，并于学习后立即有效运用。 |
许多缺少事实引例，学员不易理解。 |
|
上课方式 |
采用讲演、活动体验、案例研讨、角色扮演、多媒体运用等多元化上课方式，让学员在轻松的氛围中学习。 |
上课方式较为单纯，学员学习积极性的调动不够。 |
|
网站服务 |
有「MTP管理才能发展中心」网站（成立近1998年） |
无 |
|
团队服务 |
由MTP管理才能发展中心数位老师共同投入课程发展与服务。 |
多由个人讲师单打独斗，无法提供全方位的配套服务。 |
|
外围产品 |
提供外围相关辅助教助，如管理生活网口袋书、管理行动卡、管理光盘、MTP管理药材…等配套工具，均针对MTP课程内容研发而制。 |
无 |
|
效益展现 |
课前课后分别填写KA问卷，并进行数据分析比较，以数据突显学习后的效果。 |
仅能靠上完课后的评估表，评估课程情况 |
| 
